【第三期】一等奖第一名获得者谈全国职业院校信息化教学大赛(3)
刘镇：全国信息化大赛已经走过了7个年头，经历了起步、探索、完善、深化四个阶段。今年教育部站在新起点对大赛提出新的变化，这个变化对参赛教师提出新要求。比赛重点将从重点考察教师信息化技术应用能力，进一步拓展为全面考察教师的教学能力，包括教师的设计能力、教学实施能力、教研科研能力、技术应用能力等。从原来的比赛强调技术性，转变为强调教学性。当然，比赛不是摒弃了信息化，信息技术的运用依然是教师基本能力之一，只是强调使用的要合理恰当。
张乐天：面对国家政策和比赛要求的转变，也对参赛教师提出了新的挑战。信息化大赛从重点考察教师信息及技术应用能力，逐渐转变为全面考察教师的教育教学能力。从强调信息化教学的技术性，逐渐转变为强调信息化教学的实用性。也就是说，信息化大赛不再是“炫技”，比谁的信息技术更加先进，而是教学大赛，要如何完善教学设计，合理恰当使用信息化手段化解教学重点难点，要如何开展教学，如何科学合理的进行评价考核，这些都对教师提出了新的要求。
第一， 教学设计。教学设计应当从学习者需求分析作为教学设计的起点。任何教学都应当服务于学生，良好的教学设计一定是围绕学生展开的。在对学习者需求做出具体分析的基础上，针对不同专业学生的特点以及所授课程的学科特色，确定教学目标。进而基于教学目标，确定具体教学实施方法，以及评价考核方案。在此过程中，不断围绕每一教学环节中“是否达成本环节既定目标”、“是否实现无障碍沟通”、“学习效果是否得到及时反馈”三个维度的评价标准，不断对标、不对调整、不断完善教学设计方案。
第二， 教学实施。在教学实施过程中，教师针对学习者特点，设计总体教学组织和实施方案，但是在实际实施过程中可能会遇到一些突发事件，或者学习者接受能力不同导致教学进度难以推进。这就需要教师具有一定的变通和应变能力，对于突发情况做出及时有效的反应，并处理问题。对于不同梯度、不同层级的学生，制定柔性的教学实施方案。怎样做到柔性呢？简单说，教学实施方案要尽可能做到“低起点、多梯次”，所谓“低起点”，就是指知识门槛较低，学生会比较容易被带入到教师预设的学习情境当中，所谓“多梯次”，是指将所授知识技能尽可能细化为更小的学习单元，循序渐进式学习。
第三， 技术应用。网络上有大量资源可供选择和使用，但是由于版权等问题，不一定都能为我所用，因此，教师应当具备一定的教学资源设计能力、媒体资源制作能力、技术选择及应用能力等。借助信息技术设计、开发教学资源，使教学内容数字化；借助教学平台整合教学资源，使数字资源系统化。
第四， 创新思维。在对理论层面、实践层面深入探索、深入研究的基础之上，善于提出教育教学中遇到的问题，大开脑洞创新思维，探索解决问题的新途径、新方法。
王开明：总结三点：
一、后信息化，回归教学初心。2018年是信息化大赛的“后信息化时代元年”。大赛名称不再有“信息化”三个字意涵深远。“没有”不代表“不需要”。因此，我们可以推断，在对信息化手段的评价上，“有没有效”、“合不合理”将是考察的重点。“多不多”不再重要，符合学生认知规律很重要。另外，能“全程管理”学生学习过程的学习平台的使用也是“规定动作”。
二、去同质化，回归教学真实。上面已有阐述。从“信息化教学大赛”到“教学能力大赛”，回归的是教师的教学能力，不变的是对教师先进教学理念的要求。
三、注重验证，回归答辩本质。实际上，从2017年国赛取消现场展示环节，我们就看到了大赛组委会的务实。把有限的时间放在答辩环节，通过问答，直面教学本身。通过教学资源的展示和现场解读，实现对作品真实性和价值的有效验证。
大赛至今已走过八年，也迭代、成长了八年。大量优秀教师同仁们通过大赛提高了教学能力，刷新了教学理念，更重要的是，将所得反哺了教学工作本身。我坚信，历届大赛优秀作品中体现出的优秀教学理念和能力，必将对我国职业院校的教学起到推动作用。
《智库》：再次感谢三位老师接受我们的专访，三位老师最后给2018年参赛选手说几句祝福寄语吧！
张乐天：为了能够应对，能够继续前行，只有不断学习、不断探索、不断努力。
王开明：送给2018年参赛选手三点心法：1、不要尽力，要拼尽全力；2、细节决定成败；3、功到自然成。希望越来越多的教师同仁在工作有余力的同时，积极投身大赛，在大赛中成长，在大赛中收获成功。
刘镇：希望2018年参赛选手们从一开始参加的紧张慢慢变成享受比赛过程，从到处搜集信息化手段演变成信息化教学实施。
张乐天，天津电子信息职业技术学院教师，南开大学MPAcc硕士，会计师，曾荣获2017年全国职业院校信息化教学大赛一等奖第一名，2016年天津市高等职业院校教师技能竞赛一等奖。编写会计专业教材6本，发表专业论文多篇。
参赛作品：《银行存款清查》
参赛类别：财经大类
参赛项目：高职组 课堂教学
获奖情况：2017年全国职业院校信息化教学大赛一等奖第一名
联系方式：18602266617（微信同手机号）
刘镇，大连职业技术学院教授，国家一级建造师、造价师、招标师，国家级职业资格考评员，大连绿色建筑协会专家，具有多年工程一线实践经验。主持完成国家级、省级课题近10项，发表核心论文5篇，主编专著教材10余本，主持获得辽宁省教学成果三等奖两次，国家、省信息化大赛等获奖十余项。
参赛作品：《巧工意匠-扣件式脚手架施工与设计》
参赛类别：高职组 教学设计 土建大类组
参赛人员：刘镇
联系电话：13998596740 邮箱12245759@qq.com
王开明，江西现代职业技术学院设计分院数字媒体教研室主任。复旦大学、南昌大学双硕士。讲师。
参赛作品：《百鸟朝凤 天人合一——凤鸟纹饰的教学设计》
参赛类别：专业六组
团队成员：王开明 何小可 吴扬飞
参赛项目：高职组 教学设计
联系方式：13807008657（微信同号） see_kaiming@163.com
精彩回顾