四川新闻网眉山3月14日讯（胡欣 杨佳 文/图）3月13日，在这春暖花开的日子里，通惠小学共同体七所学校的校长、英语教师、区英语中心组组长、成员齐聚万胜中心小学，开展了新共同体的首次英语课堂诊断活动。

万胜中心小学的两位老师展示了两节精彩的英语课，这两位年轻老师通过不断地锤炼以及在各自指导教师的精心指导下，都运用了多媒体课件等多种手段创设了生动有趣的情景，并设计了大量新颖活泼的学生活动，成功激发了学生的学习兴趣，取得了较好的教学效果。

两节课后，七校共同体的老师汇聚一堂，开展了热烈而有成效的评课活动。万胜小学校长彭辉发表了热情洋溢的讲话，彭校长说学校非常重视此次的课堂诊断活动，希望通过此次英语课堂诊断能带动本校英语教师反思自己的课堂和现状，提高教师英语素养，改进课堂教学，提高教学质量。接着两位执教老师谈教学设计和教学反思，各校教师代表分别就两堂课进行点评。最后英语中心组成员罗利英和肖红梅老师毫无保留的分享了自己对这两节课的教学设计，两位老师博学的精神、乐授的态度，让授课教师及其他与会教师收获了实实在在的“干货”。英语中心组组长彭艳红老师希望与会的英语老师们立足课标，从总体上分析与把握好教材，落实教学目标，规范自己的英语发音，培养学生英语语言素养，提高英语教学质量。

研讨活动结束后，通惠小学校长何良对全体与会英语教师提出了殷切的希望，他希望每位英语教师一定要做到三个“千方百计”：千方百计创设英语情景，营造学习氛围；千方百计保持学生学习英语的兴趣；千方百计设计有效的教学活动。何校长的话为共同体英语组老师指明了努力的方向。

此次活动是通惠小学新共同体学科"课堂教学诊断与提高″研修系列活动之一，极大地促进了共同体各学校教学教研水平的整体提升，，更积极有效地推动了共同体各校教师课堂教学能力的提升。