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没有真正的笨孩子，只有被懒惰拖垮的孩子。
——鹿妈
每次考试成绩出来后，孩子总说因为粗心丢分，家长也就信以为真。
孩子自以为什么都懂，没有问题，下次注意一点就行了。多少孩子成绩差，不是因为粗心，不是因为笨，而是因为“积懒成笨”。孩子并非不聪明
孩子一放学就只想玩，丢下书包完全不管作业，还得三催四请才不情不愿拿出作业本。好不容易坐下来了，却迟迟下不了笔，不是拿着笔抓耳挠腮，就是对着书本发呆。多少家长在辅导孩子做作业时产生怀疑：我的孩子就这么笨吗？
上课的时候，老师把新知识都详细地讲解了，孩子听懂了，也就以为学会了。可若缺少课后的复习、思考和作业，只是听过的知识不会被真正吸收。平时辅导作业的时候，很多家长习惯了“陪读”，有的始终在旁边指点督促，有的实在看不下去，直接动手帮孩子完成作业。反正做错了有人帮忙修改，不做了有人代劳，考差了还有人帮自己找借口。没有责任心的孩子不会把学习当做自己的事，也就习惯了偷懒，不动笔，不动脑，也不学习。习惯了偷懒
很多家长以为只要督促孩子就行了，却不了解，孩子表面上的懒惰容易发现，深层次的懒惰却无迹可寻。孩子认真听课，回家后也一直做题，为啥成绩就是上不去？别的孩子也没我家孩子努力，为什么别人总拿第一，我家孩子却不上不下？表面上看非常刻苦，任劳任怨，实际上学习时懵懵懂懂，成绩一塌糊涂。他们看上去用了十二分的功，但因为方法不当、效率过低，导致最后只有6分的收获。不是学习时间越长分数就越高，不是不停补习就能脱胎换骨，不是每天只睡5小时就是勤奋。请观察孩子是否存在以下问题：
一味纵容
每次孩子在学习上遇到困难时，家长的应对态度，决定了孩子的学习态度。家长态度温和而要求严格，给了孩子尊重与必须遵守的底线；家长态度强硬而要求严厉，给了孩子底线，也施加了很大压力；“在小学的时候，家长、老师要帮助孩子树立学习意识，培养良好的学习习惯。”
小学低年级是孩子极其依赖大人的时期，也是他们学习态度与行为习惯养成的关键时期。
很多孩子之所以懒惰，都是因为没有正确的学习态度和学习习惯做支撑。为了避免孩子在懒惰的坑里越陷越深，我们不能再纵容孩子了。多少孩子积懒成笨
伟大的教育学家叶圣陶先生说：“教育的本质，就是培养习惯。”小学阶段孩子之间的差异，归根到底，就是习惯的差异。培养孩子良好的学习习惯，，摆脱“积懒成笨”的困扰，家长、孩子、老师要一起努力：积极主动，把学习当成自己的事，把学习当做最重要的事；积极思考，课前预习，课后复习，遇到不懂的一定要请教；积极学习，多动笔，多阅读，多练习，认真对待每次作业。在孩子还小的时候，如果不逼他一把，他就会错过最好的学习时机。在孩子自觉性不高、不会学习的时候，父母一定要正确教育、督促与引导，才能帮助孩子成才。*来源：教师E家（ID：edu589），教师和家长交流、学习、成长的家园，做优秀教师，做优秀家长，助力孩子成长。本文图片来自于图虫创意。
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