前几天后台有妈妈留言：

清明带4岁的孩子和老公一起回了老家祭祖，本来春节就没回去，心想着一定会过一个其乐融融的假期。

没想到，去了几天就闹心了几天。

可能是换了环境的缘故，孩子那几天表现得非常爱哭，脾气也很大。

跟其他孩子比起来，属他最“难缠”。为了帮助孩子顺利适应，我一直耐心开解和疏导。

但婆婆却提醒道：

大人太惯孩子，孩子就容易得寸进尺。

公公也附和道：

你一点也不厉害，怎么可能管得住孩子？！

看着人家的孩子父母教训几句就能听话，我家娃需要耗费大量的时间去共情、去说教，最终可能还是无效。

我竟然也有些自我怀疑了，这些年养孩子，我到底是在尊重还是在溺爱？

不得不承认，很多80、90后都是在父母的“棍棒教育”下长大的，只要做错事就免不了一顿打。

所以当80、90后做了父母之后，大多是厌恶这种方式的，越来越多的人明白“棍棒教育治标不治本”、“孩子是独立的个体，应该被尊重”……

但同样不可否认，在“尊重”的过程中，很容易就过头了，一不小心就成了溺爱，导致孩子无法无天，难以管教。

很多人或多或少会有这样的困惑：

到底如何区分尊重和溺爱？

其实，单纯从一件小事上来判断某个行为是否是溺爱，比较难。

因为我们常会在不同环境下对相同的事有不同的做法，但我们可以从结果上来倒推我们的行为，通过判断是尊重还是溺爱。

日常生活里有非常明显的三点，我们一起来看看。

当需求不被满足时

是什么表现？

当需求不被满足的时候，几乎100%孩子的第一反应都是哭。

比如在商场看见喜欢的玩具，但是家里有了类似的，因父母不买而大哭。

被合理尊重和溺爱的孩子，表现将会截然不同。

或许是女孩的缘故，又或许是相对“高需求”的缘故，CC从小也属于爱哭的主儿。

出门逛街，也没少为不买玩具而大哭。

如果确定不应该买的时候，我只需要接纳.

“妈妈明白的心情，但是很遗憾，我们确实不能买，如果你很难过，就哭一会儿，来，到妈妈怀里，我陪你到心情平复为止。”