今天，海外的中国孩子如何学习中文 | 三明治(6)
学中文，突然之间全球性地火了起来。
甚至有人忧虑，二十年以后，有没有一种可能，会说中文的外国人比会说中文的中国人还要多？
2013 年，已有 16 年汉语教学经验的顾老师前往美国肯塔基州的孔子学院工作。孔子学院更多地是针对当地人，而非华人。
肯塔基州相当于中国的河南省，地处中部，多为山区，以农业为主，在美国的经济排名倒数，文化保守。
在美国本土，汉语的普及并不是最大的，西班牙语才是。
孔子学院在肯塔基州推行的策略是，在中小学大力开展汉语项目，在美国的中小学，学生必须学一门外语，大部分学校的必选课是西班牙语。然而近几年，汉语推广越来越热，已经形成了一个不可挡的趋势。
2011 年，孔子学院刚刚成立的时候，只有 5 所中小学有汉语课程，到了 2016 年，肯塔基州已有 32 所中小学开设了中文项目，共有 1.8 万人学习汉语。整个亚洲共有 115 所孔子学院。而单单美国一个国家，就有 110 所。
很多学生从来没有离开过肯塔基州，也没有出过国。孔子学院给优秀的学生设了奖学金，组织夏令营，学生可以用较少花费走出国门，为贫困家庭提供了更多的机会或可能性。“特别是对于调皮捣蛋落后的孩子，汉语课更能帮助他们。比起那些学过西班牙语的孩子，给了他们一个站在同一起跑线的机会。”顾老师在肯塔基州教了两年多汉语，发现美国的中文教育发展势头越来越迅猛。
在澳洲的 Jessica 也发现，国家教育部会按照本国的发展战略推广一些语言。澳洲是移民国家，五年前，国家教育部最大力推广的是日语、意大利语、印尼语、法语、西班牙语。近五年，尤其是最近的两三年，一些本地学校的意大利文课换成了中文。有些学校即便不用中文课替换，也会同时开设意大利语和中文课。今年甚至有一家犹太学校，在学希伯来语的同时，开设了中文课。
她看到，很多澳洲当地学生 3、4 岁就来学中文，那些西方家长们已经嗅出了这个东方国度越来越逼近的气息，“中文在未来将变得很重要。”
虽然中文教育在澳洲发展得如火如荼，但 Jessica 仍然到处都找不到中文书。她觉得很奇怪，一些图书馆号称有中文图书，其实只有极少数的《三字经》之类的书，而孩子根本不喜欢看。
Jessica 的母亲在新华书店工作了二十年，于是，Jessica 让父母从老家山东的邮局寄来一千多本中文图书，陆续搬了几十箱，千里迢迢地运到了澳洲，在这里办了一个公益性的儿童中文图书馆。
她希望通过推荐和共享优秀绘本的方式，让家长从选书的困惑中走出来，“为什么家长选的图书孩子一点都不喜欢看？因为他们没有考虑孩子的年龄和阅读能力。比如有的书适合 4-6 岁的孩子，但他们忽略了孩子只有 2 岁的水平。”
孩子对中国文化不了解和不认同，也是一些中文图书不被接受的原因。“很多家长说，孩子学中文，我去给他讲中国民间故事，但如果给一个澳洲出生的孩子讲牛郎织女，根本没有共鸣。就像我们从小年年过春节，5 岁时读一本关于春节的书，就能感受到这个氛围。但是在国外，没有过年的气氛，孩子就不能理解书中的春节是什么。“
Peter 所在的亚特兰大华人社区很重视中国的节日，每到中秋和过年，会有舞狮表演。他告诉我，小儿子 Harrison 特别爱看舞狮，为此他特地买了几个大红的狮头，钻进狮须下，踩在Peter 的肩膀跳来跳去，Peter 笑着叹气，自己今年已经 67 岁了，扛不动了。
然而对于在英国出生的孩子来说，他们并没有那种异乡感。
这样的身份切换挺自然的，虽然孩子在考过 GSCE 会考后，便不再接受中文教育了，但她觉得只要根还在，能够进行交流，能理解别人说的话，便不会对他们有更多的要求。
Isabella的
教孩子学中文，对童言来说，像播一颗神秘的种子，她不知道种下去的是什么，从泥土里冒出来的时候是什么样子。“哈哈哈......我也不知道，学多少算多少。”
不管将来对孩子有没有用处，最根本的原因是，孩子是除了父母丈夫以外她最亲的人。“既然是最亲的人，我想用我最熟悉的语言最舒服的方式来跟他们沟通，而不是用一个外来的语言沟通。”
（文中所有图片均由受访者提供）
每日书像是一场“直播”的文字游戏，它具有一种陪伴的力量，让你坚持写作。参与写作，可获得三明治主编签名版《生活不在别处》和其他精美礼品，点击了解详情。最后两天报名！
3月11日，三明治短故事学院再度启程，用十二天时间给你定制一趟讲故事的旅程。每位学员都将拥有一位尽职的“编辑”、“老师”的陪伴，一对一地和你保持沟通，指导你写下生命中的短故事。
▽点击进入“写作灵感铺子”