大家很快恢复了正常玩耍，这事情渐渐成为课间的笑谈。国际学校的孩子们就是这样，家里给的氛围宽松，孩子的成长不受压抑，善良的本性被呵护得比较好，不惧权威，不懂得看脸色行事，也不会象我小学闺蜜那种的腹黑之术，更不会记仇。

我仍旧尽我所能忙好班上的每一件事情，期末考试前大家复习得昏天黑地，恰逢英语节活动，我和几个班委为此奋战到夜晚12点，又拿了全校第一。但是大家并没有我想象中的那么在乎这种集体荣誉。这是国际学校孩子的另一面，胜负心没那么重，不受奖惩推动去做事情。

我不知道是不是因为自己接收了三年的公办教育并做过班长，所以在我身上留下比他们要多的纪律烙印、服从烙印和鸡汤烙印？

所以我对老师体罚这事情的耐受度和他们不一样？尽管我曾经是公办学校天天请假，最叛逆的那个，但到了这里我似乎又戏剧性成为最听话，最顺从，最正能量的那一个。

我上台去做述职报告或竞选演讲时，下面就有男生一直摇头叹气，说“心灵鸡汤，又鸡汤了。” 为什么在我看来真实的心灵体验成了他们眼中的鸡汤，我不知道。

在优秀班干部评选上，有个班委上去说“我知道你们一定不会选我，你们可不要选我哦~”大家哄堂大笑，起哄说：“好好好，我们就选你！”

我不怕输，但我怕以这样的方式输，好比你做好了一切准备，却突然告诉你人家已经掷色子决定了。

妈妈让我上网看了特朗普的当选过程，也搜索了英国脱欧的过程，我开始思考什么是“民意”。 民意，并不代表一定正确，一定选出了最对的那个人。单个的人到集体中，智商是下降的，情绪会左右决策，而情绪又是如此不靠谱，不排除乌合之众被别有用心的人利用，也不排除民意以儿戏的态度对待手中那一票，就如同我点击罗姆尼一样，那我们是不是还是应该坚持以民意为唯一标准？还要不要维护民意的绝对权力？即使民意把我们带入深渊？

新学期开始，我果然没有继续当选，我的竞选词第一句是：“我知道，你们可能已经对我当班长产生深深的审美疲劳，但是，我还是要诚挚地表达我想当班长。”

他们最终选择了另一位男生，去年他们也曾无情摈弃那个男生，他们轮流上来拥抱我，说：“别难过，你很好，但是，我们想换一个。”

我笑着说：“我不难过，我也觉得我很好。”