美国兰德公司发起一个倡议，旨在恢复事实与分析在公众生活中的作用。他们认为当今人们的认知偏差、社交媒体的兴盛及其他信息环境变化、利益集团的不同诉求等导致了“真相坍塌”（RandCooperation2018）。在“真相坍塌”的时代背景下，不少学者也认识到不同文化之间的理解和沟通愈显重要，关乎到人类的共同命运。与此同时，科技迅猛发展，人文素质相对滞后的状况也引起智者担忧。一旦科技发展脱离了人文的约束，人类离自毁也许就不远了。在构建人类命运共同体的今天，英语学生的人文素养培育尤其不可偏废。在这个意义上，英语专业的人文性较其工具性更加重要。

　　鉴于英语的重要战略意义，鉴于我国改革开放再出发、“一带一路”建设、构建人类命运共同体等对英语的倚重，再加上我国高等教育日益普及，对适于全面提高学生人文和科学素养、培养专业学术兴趣的英语专业实行“关停并转”并非明智之举。