重拾书本 感受书香

过多超前的英语学习是浪费时间

过多超前的英语学习是浪费时间

现在上至高层人才上班族,下至幼儿园的小学生,周末休息日都在忙忙碌碌的给自己充电, 外语的学习 就是首当其冲,学习的内容也是五花八门, 剑桥外语 ,新概念外语,口译等等,既然有市场,培训机构也是络绎不绝。 学生多,学习目的也就各不相同,有的为了升...[详情]

18年01月05日

把握学习节奏,英语学习一紧一松

把握学习节奏,英语学习一紧一松

我们都知道,人在长期的压力下,会产生强烈的必备感,影响心态,同样的针对 外语的学习 ,要及时调整自己的学习状态,把握好学习节奏。所以学习节奏要注意一下几点。 第一点,当然是根据学习内容的难易程度来选择节奏的快慢。通常由于我们的外语的学习是跟着...[详情]

18年01月05日

儿童英语不要刻意追求全外教教学

儿童英语不要刻意追求全外教教学

父母想要孩子能够开口说纯正的外语,选择外语培训班和家教的络绎不绝,父母评判一个学校的好坏,师资力量的有略恐怕就是咨询一下是否是全外教教学。可是全外教教学真的好吗? 全外教教学对孩子的发音起到了关键性的因素这绝对是毋庸置疑的,但是从 儿童外语...[详情]

18年01月05日

用中文代替音标,小学英语变奇怪发音

用中文代替音标,小学英语变奇怪发音

古德毛宁仔细一看,我们也猜到了这是外语中的打招呼。这曾经是一些老上海人学习的洋泾浜外语,如今被很多学生抄袭用来学习 小学外语 。其实小学生会用这样的办法也无可厚非,他们只是在想尽办法,将自己不熟悉的东西转化成自己熟练的事物。笔者曾经也试过这...[详情]

18年01月05日

英语歌曲激发兴趣,辅助小学英语听力

英语歌曲激发兴趣,辅助小学英语听力

其实音乐对于学习的辅助性,已经经由国内外各个专家所认证的了。对于语言学科来说,歌曲当中很重要的一部分就是歌词。由于欧美风潮的流行,学生们很愿意选择以听英文歌曲的方式来促进自己的外语听力,大多数人会选择在上下课的途中,合理的利用起了时间。 外...[详情]

18年01月05日

为儿童英语找个小伙伴,共同学习效率高

为儿童英语找个小伙伴,共同学习效率高

现在孩子都是独生子女,一个人背书,一个人看卡通,一个人学外语,如果父母不主动询问,就很难知道孩子的外语掌握情况。为自己的孩子,找一个兴趣相投的小伙伴,一起学习 儿童外语 ,互相督促,互相指导,偶尔的小竞争小比赛,让孩子自主的学习,孩子多了一...[详情]

18年01月05日

每天多花10分钟,儿童英语每天多学一点点

每天多花10分钟,儿童英语每天多学一点点

那些轻松,愉快,以兴趣为主,但这些词条出现的时候,你一定会联想到 儿童外语 ,因为他们有多重多样的学习方法,可以看卡通,可以做游戏,可以 在线学习 ,也许很多大人会说比起当初那是他们的学习已经好了很多。确实现在孩子的学习方法和学习条件比过去好...[详情]

18年01月05日

"化整为零"的少儿英语词汇教学

"化整为零"的少儿英语词汇教学

少儿外语 的学习形式已经变得渐渐地与传统方式有所不同。人们需要如何做,才能够化整为零地学好外语词汇呢? 1、培养学生的词汇意识和能力。词汇最终的解决办法是学生自己有能力、有意识习得词汇,单靠老师在课堂上进行词汇教学只能给学生有限的帮助。学生永...[详情]

18年01月05日

听力时代,掌握小学英语学习策略

听力时代,掌握小学英语学习策略

随着听力时代的来临,学会学习、掌握一定的学习策略、具有终身学习的能力成为一个人生存与发展的必要条件。尤其是对于 小学外语的学习 ,从基础着手,由策略引导,格外重要。 国内外关于学习策略的研究表明,语言学习者之间存在着极大的差异;语言学习成功者...[详情]

18年01月05日

小学英语背单词还是在背字母?

小学英语背单词还是在背字母?

背单词一直是困扰学生多年的一个头痛的问题,即使在大学生中,这也让学生们叫苦连连,今天背了明天忘,背了list2忘记list1,这莫过于是学生们对于背单词最难受的事情。越是高年级,背的单词也更多更难,并且掌握的词汇多了,脑海中混淆视听的单词也多了。一...[详情]

18年01月05日

在线英语边听边看,也离不开好帮手笔记本

在线英语边听边看,也离不开好帮手笔记本

现在的学习方法多种多样,早就不局限在课本阅读这些传统的学习方法了, 儿童外语 的学习方式相比较而言,更加丰富多彩,多种多样,游戏法,视频法, 在线外语 学习等等。但是有一点却被学生和父母忽略了。 父母看到孩子看视频学外语,愿意主动花时间在外语的...[详情]

18年01月05日

课外活动精彩纷呈 吸引幼儿学英语

课外活动精彩纷呈 吸引幼儿学英语

开展多种形式的课外活动,是提高学生口语表达能力的一个重要环节。英孚 上海外语培训机构 的老师认为:学生在40分钟的课堂上操练口语是远远不够的。人们倡导学生课后多听多说多唱是很有必要的,实践证明以下几种形式,对 幼儿学外语 是行之有效的。 (一)外...[详情]

18年01月05日