现在，波士顿儿童博物馆大厅中央有一个三层楼高的大型攀爬玩具Luckey Climber，这是访客进入馆内第一眼就能看到的区域。孩子们在里面爬上爬下，时而高兴地欢笑、时而紧张地大喊，这些声音有着强烈的感染力，让参观者一进入博物馆就感受到了满满的活力。

大型攀爬玩具不仅提供了一个孩子们可以活动大肌肉的锻炼场所，同时，在这项看似体适能训练的项目中，孩子也在完成认知的突破（例如思考如何踏出更合理的下一步）、情绪的协调（克服自己的恐惧）、以及语言文字能力的开发（在需要时，向同伴寻求帮助）。

现在：三层楼高的攀爬网

绘本和文学作品中的情节会让孩子们产生许多想象，比如：“如果我是公主的话......”、“如果我是那朵云彩的话......”；或者“我觉得其实这个人不坏......”、“我觉得这个王子不够好......”。

在波士顿儿童博物馆，儿童能够参与表演游戏，演出自己心中的主角。“儿童舞台”展区除了让孩子可以近距离欣赏表演艺术活动，还提供机会给小朋友让他们上台参与，唱歌、演奏、成为故事中喜欢的角色。在这里，孩子们感受站在聚光灯下万众瞩目的时刻，将心中的哈姆雷特用自己的方式对外诠释。

“儿童舞台”展区：演员和儿童观众正在进行表演

当一家人同时带着2岁和8岁的孩子出门，这体验一定不会太轻松。两个孩子的需求、兴趣爱好、能力都不一样，要怎么才都能满足呢？

在20世纪60年代和70年代，波士顿儿童博物馆积极回应着不断变化的观众的需求。越来越多的父母开始带着年幼的孩子来博物馆陪伴他们的哥哥姐姐。博物馆也逐渐意识到，学龄前儿童的需求也需要被关注并重视。

1978年，博物馆为5岁以下的孩子提供了一个安全的环境来探索和独立玩耍，同时也配备了专业的人员照看。而他们的父母也可以在这里获得有关儿童发展的信息资源。