重拾书本 感受书香

英语歌曲激发兴趣,辅助小学英语听力

英语歌曲激发兴趣,辅助小学英语听力

其实音乐对于学习的辅助性,已经经由国内外各个专家所认证的了。对于语言学科来说,歌曲当中很重要的一部分就是歌词。由于欧美风潮的流行,学生们很愿意选择以听英文歌曲的方式来促进自己的外语听力,大多数人会选择在上下课的途中,合理的利用起了时间。 外...[详情]

18年01月05日

为儿童英语找个小伙伴,共同学习效率高

为儿童英语找个小伙伴,共同学习效率高

现在孩子都是独生子女,一个人背书,一个人看卡通,一个人学外语,如果父母不主动询问,就很难知道孩子的外语掌握情况。为自己的孩子,找一个兴趣相投的小伙伴,一起学习 儿童外语 ,互相督促,互相指导,偶尔的小竞争小比赛,让孩子自主的学习,孩子多了一...[详情]

18年01月05日

每天多花10分钟,儿童英语每天多学一点点

每天多花10分钟,儿童英语每天多学一点点

那些轻松,愉快,以兴趣为主,但这些词条出现的时候,你一定会联想到 儿童外语 ,因为他们有多重多样的学习方法,可以看卡通,可以做游戏,可以 在线学习 ,也许很多大人会说比起当初那是他们的学习已经好了很多。确实现在孩子的学习方法和学习条件比过去好...[详情]

18年01月05日

"化整为零"的少儿英语词汇教学

"化整为零"的少儿英语词汇教学

少儿外语 的学习形式已经变得渐渐地与传统方式有所不同。人们需要如何做,才能够化整为零地学好外语词汇呢? 1、培养学生的词汇意识和能力。词汇最终的解决办法是学生自己有能力、有意识习得词汇,单靠老师在课堂上进行词汇教学只能给学生有限的帮助。学生永...[详情]

18年01月05日

听力时代,掌握小学英语学习策略

听力时代,掌握小学英语学习策略

随着听力时代的来临,学会学习、掌握一定的学习策略、具有终身学习的能力成为一个人生存与发展的必要条件。尤其是对于 小学外语的学习 ,从基础着手,由策略引导,格外重要。 国内外关于学习策略的研究表明,语言学习者之间存在着极大的差异;语言学习成功者...[详情]

18年01月05日

课外活动精彩纷呈 吸引幼儿学英语

课外活动精彩纷呈 吸引幼儿学英语

开展多种形式的课外活动,是提高学生口语表达能力的一个重要环节。英孚 上海外语培训机构 的老师认为:学生在40分钟的课堂上操练口语是远远不够的。人们倡导学生课后多听多说多唱是很有必要的,实践证明以下几种形式,对 幼儿学外语 是行之有效的。 (一)外...[详情]

18年01月05日

英语学习有讲究 表情达意来助阵

英语学习有讲究 表情达意来助阵

对于外语教学者来说,教到底如何定义?英孚 北京外语培训机构 的老师告诉您:其实,传授语言知识、进行语言技能训练和交际活动都是在社会语言情景中实现的。 在 外语的学习 中,语言是语音和意义结合的统一体,是客观情景的反映和代表。如果没有情景语言就丧...[详情]

18年01月05日

英语教学交际化 语言互动实践化

英语教学交际化 语言互动实践化

外语 教学是实践性和交际性很强的一门学科,这是外语教学本身的职能和我国社会发展需要所决定的。然而,多年来,少儿外语教学只注重语言形式,以传授语言知识为主,忽视培养交际能力和掌握语言运用能力。 参与各类辅导,参加 剑桥外语培训 ,虽然是不错的学...[详情]

18年01月05日

幼儿学英语,看动画也要有诀窍

幼儿学英语,看动画也要有诀窍

随着 幼儿学外语 越来越被重视, 外语早教启蒙 也就受到高度的讨论和关切。父母有了学习外语的切身体会,所以在教育子女学习外语方面也在寻求更好的方法,希望能够在学习中也保留对外语的兴趣。 无论是网络上或是电视广告,现在都非常流行一种看动画学习外语...[详情]

18年01月05日

小学英语找乐趣,轻松简单有方法

小学英语找乐趣,轻松简单有方法

为了开发小学生学习外语的兴趣,父母老师都可谓是绞尽脑汁,尤其是在了解到了兴趣对于 小学外语 的重要性之后,有些负面例子也在提醒着父母重视外语兴趣的培养。部分父母更是有切身体会,在枯燥严厉的环境下未必成就孩子的学习。 英孚教育在儿童外语开发方面...[详情]

18年01月05日

无形的西方文化,无形地推动儿童英语

无形的西方文化,无形地推动儿童英语

语言也是文明的一部分,语言也体现着一个国家一个民族的思想理念,文明和语言当然密不可分,相辅相成。对于儿童来说,先让他们了解一些西方文明,或许会点燃他们对外语的学习的热情。 在英孚 佛山外语培训 学校,每周都有丰富多彩的主题活动,如西餐礼仪,电...[详情]

18年01月05日

英语听力练习让你理解语言的核心

英语听力练习让你理解语言的核心

对于 小学外语的学习 ,现在的孩子一般到了三四年级就开始出现两极分化的倾向。有些孩子越学越轻松,而有些孩子则越学越吃力。造成分化的原因通常不是因为语言天赋或是任何智力因素的差异,而是对耳朵使用了多少,这决定了外语掌握程度的高低。 外语听力练习...[详情]

18年01月05日