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重视幼儿英语早教适应全球化进程

重视幼儿英语早教适应全球化进程

随着外语课程的深入教学,我国的 幼儿外语早教 事业进入了快速发展阶段。一方面,大部分父母们希望能提前为孩子的外语的学习打下基础,另一方面,有越来越多的父母希望把孩子培养成国际型人才以适应全球化进程的需求,他们对孩子的早期外语教育更加重视。 目...[详情]

18年01月05日

从零开始学英语,欧洲标准是否适用?

从零开始学英语,欧洲标准是否适用?

对中国的孩子来说,小学是外语的学习打基础的关键阶段。 从零开始学外语 ,一旦学得好,就会越学越轻松,越学越爱学,并能够从中找到外语的学习的乐趣。 可是,一旦在起初外语就学不好,外语就会变成一个大包袱,在以后的学习中压得孩子喘不过气来。那么,小...[详情]

18年01月05日

英语作文新学法 口头作文锻炼能力

英语作文新学法 口头作文锻炼能力

小学生外语作文,在外语的学习中是培养和提高语言能力的有效手段,它有助于巩固和掌握所学词汇、语法等语言知识。可是,不少学生面对外语写作,却感到非常困扰:到底该如何写出一篇好文章呢? 说话是文章的先导,是文章的起步。俗话说:只有出口成章,才能下...[详情]

18年01月05日

小学六年级分数除法单元测试卷

小学六年级分数除法单元测试卷

小学六年级第三单元分数除法单元测试卷,好学网的小升初频道为学友整理. 班别: 姓名: 得分: 一、计算题要仔细。(5分) 4= 1 = 3= 14 = 0.4= = = = = = 2、先简化,再求比值。(8分) 1.5∶2.1 14∶35 ∶ 6千米∶300米 3、计算。(12分) ( +...[详情]

18年01月05日

儿童英语需协作 交往互动高质量

儿童英语需协作 交往互动高质量

儿童外语 的学习是一个互动的过程。在谈到孩子的一般性发展时,有人认为:孩子所接受的社会互动的质量和数量将会极大地影响他本身成长发展的速度。 一些教学研究着也强调了高质量的交往互动,如成人引导下的互动或与优于自身的同龄人的互动至关重要。将这一...[详情]

18年01月05日

督促幼儿学英语 意志力弥足珍贵

督促幼儿学英语 意志力弥足珍贵

幼儿时期,是一个人学习外语的良好时期,利用好这段时间学习双语是很重要的。脑科学的研究成果也表明,人在12岁之前,语音中枢与母语同在右脑;再大一些之后,语音中枢就转到左脑,和右脑的母语分开了。那么,教 幼儿学外语 应该注意哪些事项呢? 首先,幼儿...[详情]

18年01月05日

从能力入手 走入少儿英语的小课堂

从能力入手 走入少儿英语的小课堂

少儿外语 教学并不只是语言教学。当我们教授外语的对象是5至12岁的少年儿童时,就必须充分考虑这一群体的社会、认知和语言发展水平等因素。 从少儿成长研究和少儿第一和第二语言发展的研究中发现,上述发展过程中都存在一定规律和一些至关重要的因素。因此,...[详情]

18年01月05日

从零开始学英语 今日一词巧心思

从零开始学英语 今日一词巧心思

对于 从零开始学外语 的孩子来说,马上着手学习和面对学习新语言的大量词汇要承受的巨大压力,这真的让人感到不知所措。该如何让 儿童外语 的学习变得充满匠心灵气? 有时候,即使你确实学到了新单词,你很快就会忘记它们,因为你在语境中听得还不够多。解决...[详情]

18年01月05日

编织儿童英语听力的"交响乐"

编织儿童英语听力的"交响乐"

很多孩子在学习儿童外语 的时候,听说过精听和泛听的大致观念。其实,人们在进行精听的同时,泛听十分重要。 泛听有精听得不到的东西,我说的却不是很多人认为在泛听中得到的信息量。其实泛听听懂的实在不多,哪来什么信息量?泛听中我想强调的是:语速、语...[详情]

18年01月05日

辩证统一,让英语语法学习科学化

辩证统一,让英语语法学习科学化

对于学生的 初中外语的学习 来说,毫无疑问,语法的学习是重大课题。该如何让 外语语法学习 更上一层楼呢?笔者在此为大家解疑答惑,浅析语法学习科学化的各个方面。 1)整体性: 根据一些心理学家的实验,得出:人们总体特征的知觉优于局部特征;知道整体有...[详情]

18年01月05日

遵循“简单原则”从零开始学英语

遵循“简单原则”从零开始学英语

学习任何知识都要循序渐进,也就是要求你从简单开始。 从零开始学外语 的学生,在阅读和交流的时候都应遵循简单原则。 外语发音练习 与阅读练习,学生可以选择朗朗上口的教材。现在,市面上有很多适合幼儿阅读的英文教材,网上也能查到很多朗朗上口的外语儿...[详情]

18年01月05日

幼儿学英语,用鼓励来编织梦想

幼儿学英语,用鼓励来编织梦想

幼儿学外语该如何不断进步?人们只需要记住:好孩子是夸出来的,人是渴求表扬的动物,每一个人都希望自己的点滴进步能够得到别人认可,希望听到别人赞扬。幼儿的心是敏感的,当他们在学习的过程中,听到老师的表扬、肯定、受到鼓舞时,学习的热情和学习的兴...[详情]

18年01月05日